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自主招生面试新经:心理与思维训练

来源:搜狐教育 文章作者:. 2011-07-20 14:14:14

[标签:自主招生]

    1、自主招生心理测试的基本情况

    近年来,高校大学生心理健康问题备受关注,部分高校在自主招生中开始重视对心理方面的考察。
    有的高校是在笔试部分进行心理测试,有的高校是单独进行心理测试。这种心理测试往往又有思维测试的部分,类似于国外的智商测试。还有的是在面试环节中由心理专家从旁观察或提问。其结果只向学生本人回馈,甚至完全保密。
    心理测试属于过关性测试,不计入各高校考试分数,但测试不过关可能被淘汰。如武汉大学规定“心理素质测试不计分值,将作为考生能否入围的重要参考。”
    据报载,2008年2月,华东师范大学原计划录取100名自主招生免费师范生,结果只公布了98名,其原因就是有2名学生没有通过心理测试。校 方解释,两名未过关考生被测得某些方面比较极端,心理健康程度不够,对于从事教师职业显得不甚适合。但校方又指出,如果这两名学生通过高考进入该校,校方 将会录取他们,并对他们进行心理辅导或矫正。从这一事件我们也可以看出自主招生和高考在选拔人才方面的区别。
    心理测试在自主招生中也才刚刚起步,各高校组织方式并不一样。例如2008年华中科技大学的测试分为三个部分:第一部分要求学生标明最近一周影 响自己的感受程度,共90道题,如头痛的程度,是否胃口不好以及经常与人争论等;第二部分调查最近一年内考生常常感觉到或体验到的问题,共64道题,如是 否爱操心,是否对任何事情不反复确认就不放心;第三部分调查考生是否具有某些方面的需要,如是否感到需要学习与他人合作,是否感到需要学习妥善管理钱财 等。

    心理测试试题可以分为两种:

    一是非筛选性心理测试,主要是为了排查考生的心理疾病,防范学生入学后产生心理问题。这种回答没有对错与好坏,学生只要遵循个人实际情况,如实填答即可。
    二是筛选性心理测试,主要是考察学生的智力和人格,以便发现考生的性格特征、能力和专长潜质,为考生填报志愿、选择专业乃至就业提供参考依据。 各高校会根据自己的人才培养目标来出题。这类试题一旦填答失误,就可能被高校拒之门外,因此考生要了解高校心理测试的目的,并了解一些心理测试的试题和解 读。

    2、心理与思维测试试题解读

    考生要想在心理测试和思维测试中技高一筹,可以做一些心理测试和智商测试的试题,并参考专家的解读,了解一下这类试题的基本规律。
    以下是东北育才学校心理咨询师李国民对2008年四川大学自主招生心理测试试题的解读,这些题目除了心理测试以外,还有思维测试。
    ①鱼和猫的关系相当于牛同谁的关系?(A牧草B牛乳C盐)
    解读:这是一道常规题,按照正常思路解答就可以了:猫吃鱼,牛吃草,答案选A。
    ②时间和钟的关系相当于裁缝同谁的关系?(A不料B剪刀C西服)
    解读:时间和钟代表了一种被记录的关系,时间最终在钟表上显示出来,布料和剪刀都是裁缝的工具,只有西服才是裁缝最终的成果,所以答案选C。
    ③3/7,3/9,3/11,哪个与其他两个不同?
    解读:常规数学题,不用多思考,毫不犹豫地选择3/9,其他两个是最简分数。
    ④工资一样,你愿当海员还是当律师?
    解读:这是价值观取向问题,出题者想知道考生今后想往哪个方向上发展,也就是想做什么,海员的职业冒险,自由,具有挑战性,而律师的逻辑思维能力较强,充满规则意识。
    ⑤工程师和管理员,你喜欢哪个职业?
    解读:这也是一道职业倾向性的问题,选择工程师的人喜欢和物打交道,他们善于思考、思维缜密,适合做研究性工作;而管理员是和人打交道,他们的社交能力和情商相对要高一些,适合做管理行的工作。
    ⑥狗、牛、石头,哪个与众不同?
    解读:答案是石头,其他两个都是动物。这也是一道常规题,通过词语考察学生对事物的理解和鉴别能力。
    ⑦你从小怕过黑吗?(A经常有B偶尔C没有)
    解读:这道题没有正确的答案,是一道人格题目测试,答案和自身的现状、生活经历等有关,选择“经常怕黑”的人,大都遇到过很多不如意的事情,他们遇到困难时常常看到负面或消极的一面。
    ⑧时间是永恒的吗?(A过得很快B过得很慢C光阴一去不复返)
    解读:这和上一道题类似,如果选择“光阴一去不复返”,说明你对现状很满足,很珍惜现在的生活,即使有那么点不满意,也期待着以后的生活会更好。
    ⑨你对配偶的要求是什么?(A有文艺才能B不确定C有社交能力)
    解读:校方想了解考生对人的期望值,选择“有文艺才能”,说明你很注重精神需求,对物质的要求不是很强烈,而且你可能本身就具备“文艺能力”,也可能不具备这种能力;选“有社交能力”的人,对外在的东西追求得多一些,也可能自身具备或不具备这种能力。

    3、相关量表介绍

    各高校进行心理测试,大都集中在人格测量、质量测量和心理健康测量三个方面,比较适合高三学生年龄阶段的量表有以下这些。
    ①人格测量表:EPQ人格测试(成人)、卡特尔16项个性因素测试(16PF)、气质测试、性向测试、明尼苏达(MMPI)多相人格测试、心境投射测验。
    ②智力测试量表:瑞文智力测验、韦氏智力测验(成人)、比内—西蒙智力测验。
    ③心理健康量表:90症状清单(SCL—90)、抑郁状态量表、焦虑状态量表。
    其中90症状清单(SCL—90)和卡特尔16项个性因素测试(16PF)在高校心理测量中使用较多,如上述举例的四川大学用的就是16项个性因素测试中的题目。